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六年级语文《金色的草地》优秀教案
六年级语文《金色的草地》优秀教案 篇1 【教学目标】 引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木，爱护大自然。 继续培养学生自主、合作的学习能力。 学习本课的13个生字。 【教学重点难点】 蒲公英开花与合拢，造成草地颜色不同的原因。 【教具准备】 课件、蒲公英的图片。
动作示范，讲清楚动作要求第二个：我们的环境，要求配画 儿歌《小蚂蚁》配插图 绘画：我的爸爸 要求：通过绘画表现出对爸爸的爱。
卢纶《塞下曲》：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 33刘禹锡《望洞庭》：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 3《浪淘沙》：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 3白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。
《金色的草地》优质教案设计(2)
我发现草地会变颜色，还知道了变化的原因。重点研读 指着板书说兄弟俩在这金色的草地上尽情地玩耍着。有一天，我发现金色的草地还会变颜色呢。草地的颜色是怎样变化的呀？请你读第3自然段，用横线划出来，再读一读这些句子。
六年级语文《金色的草地》优秀教案 篇1 【教学目标】 引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木，爱护大自然。 继续培养学生自主、合作的学习能力。 学习本课的13个生字。 【教学重点难点】 蒲公英开花与合拢，造成草地颜色不同的原因。 【教具准备】 课件、蒲公英的图片。
小学三年级语文《金色的草地》教案 第一课时 教学目标： 认识11个生字，写会10个生字。积累部分好词句。 正确、流利、有感情地朗读课文。 读懂课文，能用自己的话解释草地变色的原因。
设计意图：第2~第3自然段描写了“我”和弟弟在草地上玩耍，互相吹蒲公英的绒毛时，对蒲公英的观察产生兴趣，于是，进一步对草地进行观察，发现“早、中、晚”草地的颜色会改变，再通过仔细观察，懂得了产生颜色变化的原因。教学这一部分，要从“趣”字入手，借助想象，领悟“变化”；通过朗读，品味作者对草地的喜爱。
《金色的草地》这篇课文内容是什么?
《金色的草地》这篇课文主要内容：讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。
中心思想：讲述了一位小男孩子无意中发现草地会变颜色，然后开始观察，发现草地变色的原因，并从此和蒲公英成了好朋友的故事。本文语言优美，再现的景色奇特美丽，激发我们热爱大自然，感受大自然给我们的生活带来了无穷的乐趣。
故事开篇描述了兄弟俩的童年游戏，他们互相捉弄，用蒲公英的绒毛对方脸上，这一场景生动地展现了孩子们纯真的乐趣。 紧接着，“我”在无意中发现了一个奥秘：草地的颜色随时间变化而变化，早晨是绿色，中午变成金色，黄昏时又恢复成绿色。
核心内容：《金色的草地》这篇课文主要讲述了兄弟俩在草地上玩耍时，作者通过细致观察发现草地颜色的变化及其原因的故事。文章通过“我”的视角，展现了草地在不同时间呈现出金色变化的过程，以及这一发现给兄弟俩带来的探索乐趣和喜悦。
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